1.（单选）为了记住“老鼠、果子”这俩词，而进行“老鼠正在啃果子”这样的联想，所运用的学习策略是（）。

A．计划和监控策略

B．复述策略

C．精加工策略

D．组织策略

2.（单选）凭借经验解决问题的策略是（）。

A．诱导式

B．算法式

C．推理式

D．启发式

3.（单选）说粤语的人很难说好普通话，主要受（）的影响。

A．正迁移

B．原型

C．负迁移

D．心向

4.（单选）迁移的实质是（）。

A．新旧经验的整合过程

B．新旧知识的同化

C．新旧知识的顺应

D．新旧经验的转换

5.（单选）学生在学习数学时，要先会背诵乘法口诀，然后再学习乘法计算。这说明（）。

A．陈述性知识会促进程序性知识的深化

B．陈述性知识是学习程序性知识的基础

C．程序性知识为实际操作提供必要信息

D．程序性知识是创造的基础

6.（多选）“怒发冲冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上词语所描写的心理活动有（）。

A．认识过程

B．情感过程

C．意志过程

D．个性过程

7.（多选）权威型教养方式下成长的孩子容易形成（）的性格特征。

A．不诚实

B．依赖

C．消极

D．懦弱

1.【答案】C

【解析】题干的描述属于运用记忆术的方法，属于精加工策略。

2.【答案】D

【解析】启发法是基于一定的经验，根据现有问题状态与目标状态之间的内在联系，采用较少搜索而找到解决问题途径的一种策略。

3.【答案】C

【解析】负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。说粤语的人很难说好普通话，主要受负迁移的影响。

4.【答案】A

【解析】学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。通过迁移，各种经验得以沟通，经验结构得以整合。

5.【答案】B

【解析】“儿童先背诵乘法口诀”是学习陈述性知识，“然后学习乘法计算，在计算时还要边念口诀边计算”是学习程序性知识。

6.【答案】BCD

【解析】“明知山有虎，偏向虎山行”描写的除情感和意志过程外，还体现了个体的需要与动机，需要和动机是个体心理倾向的内容，属于个性过程。

7.【答案】ABCD

【解析】本题考查的是家庭教养方式对儿童人格的影响。权威型教养方式在对子女的教育中，表现为过于支配，孩子的一切都由父母控制，这种教育方式下成长起来的孩子，容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，甚至不诚实的人格特征。放纵型教养方式的父母对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子的教育甚至达到失控的程度，这种家庭里的孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、蛮横胡闹等。