1.（单选）闷闷不乐所描述的一种情绪状态是（）。

A．焦虑

B．激情

C．心境

D．抑郁

2.（单选）某班的班干部在看到班上的同学违反纪律时，会将情况报告给老师，这体现出的高级情感是（）。

A．道德感

B．权威感

C．归属感

D．理智感

3.（单选）给高中生设置一个可接受的、具体的、具有一定困难度的目标，制定相应的计划，逐步实现目标，这种培养意志品质的方式属于（）。

A．明确目的，增强责任感

B．运用集体的力量

C．参加实践活动

D．加强自我培养

4.（单选）记忆过程包括（）。

A．识记、保持和遗忘

B．识记、再认和回忆

C．识记、保持和联想

D．识记、保持、再认或回忆

5.（单选）一般情况下在早晨学习的效果较好，这是因为这一阶段的学习不受（）干扰。

A．前摄抑制

B．倒摄抑制

C．单一抑制

D．双重抑制

6.（多选）关于情绪与情感的联系，正确的有（）。

A．情感是情绪的基础

B．情感离不开情绪

C．情感在情绪稳固的基础上发展

D．情感通过情绪表达

E．情感是情绪的具体表现

7.（多选）根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（）。

A．强

B．弱

C．平衡

D．不平衡

E．灵活

1.【答案】C

【解析】根据情绪状态，情绪可分为心境、激情和应激。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态。应激是出乎意料的紧张和危急情况引起的情绪状态，是人对意外环境刺激做出的适应性反应。闷闷不乐属于心境。

2.【答案】A

【解析】道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。

3.【答案】A

【解析】教师协助高中生按步骤实现设定目标的做法就是帮助学生明确目的，在按计划实现目标的过程中增强学生的责任感。

4.【答案】D

【解析】本题考查的是记忆的过程。记忆是一个过程，传统心理学认为它包括：识记、保持、再现（包括再认和回忆）三个环节。现代认知心理学认为，记亿包括编码、储存和提取三个基本过程。

5.【答案】A

【解析】前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。

6.【答案】BCD

【解析】本题考查的是情绪和情感的关系。首先，情绪是情感的基础，情感离不开情绪，这表现在：(1)情感是在情绪稳固的基础上发展建立起来的；(2)情感通过情绪的形式表达出来。其次，对人类而言，情绪离不开情感，是情感的具体表现；情感的深度决定着情绪表现的强度，情感的性质决定了在一定情境下情绪表现的形式。情绪发生过程中往往深含着情感因素。

7.【答案】ACE

【解析】活泼型对应的气质类型是多血质，多血质的高级神经活动过程是强、平衡、灵活。