高考时常被看作是人生的第一道分水岭，多年的临窗苦读也是为了这临门一脚。然而，2020年山东高考新模式即将开启，在“文理不分科”、“实施走班制教学”、“启用新课标、新教材”等新形势的影响下，2017级的高一新生将面临全新的挑战。
为帮助广大高一新生更加了解初高中学习生活，7月7日，士博教育特别邀请了今年山东高考理科状元马国庆同学来校做客，解读初高中学习差异，畅谈应对高考新变化的正确方法。
对话摘录（有改动）
马国庆——2017山东高考理科状元，裸分713分如何看待2020年新高考政策？
其实我们这一届本身变化就很大，比如理综和数学方面。对于2020年“新高考”的变化我之前也有了解，包括采用“3+3”新模式、“走班制”教学、文理不分科等等。其实我认为最大的改变应该是下一届的高考数学将采用全国卷，这个还是挺难的。因为我自己之前练过一套全国卷的题，那套题目也比较难。虽然我数学比较厉害，但是那套题还是没有做完。这么一来的话，其实蛮替学弟学妹们担忧的。
高中阶段的学习给新生带来的挑战体现在哪些方面？
其实体现在各个方面。因为初中和高中学习的差异还是蛮大的。初中只要跟好老师的脚步，老师教什么我们学什么，就可以考一个非常好的分数。但是到了高中，就需要自己去吸收大量知识。它是一个从被动到主动的过程，但这个过程可能会让很多同学不适应。比如我身边，很多同学其实并不适应高中生活，他们在初中失去了自主学习能力，到了高中就非常不舒服。
再者，在思维方面。初中毕竟是一个基础阶段，思维是非常具体的，比如会考查数与数的计算。当然高中不是不考，而是更偏向于抽象思维的运用，比如去找数学导数题的某种思路，或者物理大题的建模，甚至是生物的一些语言组织，都是非常思维化的东西。
另外，教材内容上的改变会让初中和高中的知识不搭边，出现知识的断层。我记得很清楚的是十字相乘法，初中只有很少一部分老师会讲这个。再有就是比如笔算开平方，这个知识点初中和高中都没有要求。但是在我们新添加的一门物理选修教材里，就有一些题目是要求我们自己用笔算开平方去做的。所以说这个是必须通过一个衔接把这部分知识来接起来的。所以，希望学弟学妹们能考虑一下中考之后这个暑假的衔接学习。
中考之后的暑假衔接学习有必要吗？对高考的作用大吗？
其实我认为作用是非常大的。我当时接受了建议，在中考之后的暑假做了衔接，对高一的学习进行了铺垫。一步快步步快，之前留下了坑，再去一个新地方的时候也要把那些坑填平，万一哪天自己不小心又掉进去了，也是可怕的，所以衔接学习是非常重要的。而且高考不仅仅考高中的学习，而是十二年来所有的努力和付出。而这12年来的学习是不能从一个大陆跳到另一个大陆的，必须要在中间架一座桥。
如何选择初高中衔接班？
其实目前教育培训机构很多，也很复杂，选择的话最好选择一个有历史、有经验、有深度、有系统的。其实像我们这里，一看环境就非常简洁，我们做学问也正是如此。借着书里的一句话就是“夫才须学也，学须静也”。静的话就是无繁杂，无烦恼，就要摒弃一切。
我也希望士博教育能够继续秉持自己有毅力的这么一个传统风范，不改自己做教育的初衷，惠及更多的学弟学妹。
面对高考改革带来的新挑战， 士博教育专门针对新政开设全新的初高中衔接班，帮助高一新生轻松起跑！
四大优势，助力新生赢在起跑线精品课程体系
1、学科教学：数学、英语、物理、化学四学科的初、高中衔接与过渡教学。
2、思维训练：转变思维方式，提高思维能力。
3、学法指导：掌握学习方法，提高学习能力。
4、专家讲座：高考改革与学习策略的转变、新高考模式下的选课与走班制学习。
5、励志教育：激发学习兴趣，强化理想信念。
专家精编教材
士博教育，力邀专家精编数学、英语、物理、化学学科的初、高中衔接与过渡教材。从知识补缺、方法指导，规律总结、新知研析，能力训练、思维升华等方面解决初、高中衔接过渡问题，帮助高一新生轻松愉快地开始高中学习。
国内名师授课
士博教育特邀山东名校山东省实验中学、山东师范大学附属中学等一线教师授课，激发学生潜力，更加接近高考考纲！思维训练、学法指导、励志教育由国内相关领域专家、教授任教；专家讲座由已经进入新高考模式且取得丰富经验的上海、浙江一线高考研究专家任教。
双师教学模式
士博教育，在临沂地区率先采用双师教学模式。每个班级配备一名授课教师和一名课后辅导教师，课上进行针对性讲解，严格执行班级SOP，对学生课前、课堂、课后的学习实行痕迹化管理，并提供优质的教学服务。
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