练

习

题

目

1.“白板”，原指一种洁白无瑕的状态。两方哲学家用它比喻人类心灵的本来状态，像白纸一样没有任何印记。古希腊哲学家亚里士多德在其《论灵魂》中认为，灵魂如蜡块一样，从外物接受印纹。在近代西方教育史上，著名的教育思想家(  )继承和发展了这个思想，提出著名的“白板说”。

A.夸美纽斯

B.洛克

C.卢梭

D.赫尔巴特

2.20世纪初是中国国民教育体系建立和发展的重要时期，从清末到民国期间，中国教育体系和学制发展大致分为两个阶段：一是1901-1910年的清末发展阶段，清政府模仿西方国家初步建立了国民教育体制，成为近现代中国国民教育体系的基础；二是1912-1922年的民国初期发展阶段，国民政府确定了以“六三三学制”为主体的、具有整体性和全面性的国民教育体系。“六三三学制”又被称为(  )。

A.壬戌学制

B.壬寅学制

C.癸卯学制

D.分支制学制

3.“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是(  )的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。

A.培根

B.夸美纽斯

C.康德

D.赫尔巴特

4.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为(  )。

A.自然形态的教育

B.自我教育

C.家庭教育

D.社会教育

5.“捧着一颗心来，不带半根草去”是(  )的教育信条。

A.蔡元培

B.陶行知

C.杨贤江

D.陈鹤琴

6.世界上最早颁布义务教育法的国家是(  )。

A.英国

B.美国

C.德国

D.法国

7.提出“教师一方面要贡献出自己的东西；另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是(  )。

A.列宁

B.加里宁

C.苏霍姆林斯基

D.陶行知