1.对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是(  )。

A.教育的终身化

B.教育的多元化

C.教育的民主化

D.教育的全民化

2.初等义务教育普遍实施于(  )。

A.古代

B.文艺复兴后的欧洲

C.近代

D.现代

3.最早提出“行动研究”这一概念的是(  )。

A.梅依曼

B.拉伊

C.凯洛夫

D.勒温

4.从观察的系统性来看，观察法可分为(  )。

A.日常观察和科学观察

B.日常观察和实验观察

C.随意观察和实验观察

D.实验观察和科学观察

5.历史研究的核心是(  )。

A.搜集、分析与鉴别史料

B.历史事件与历史过程发展规律的揭示

C.马克思主义的历史唯物主义

D.研究者的立场与价值取向

6.根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为（）。

A.前实验、准实验和真实验

B.确认性实验、探索性实验和验证性实验

C.因素型实验、反应型实验和函数型实验

D.单组实验、等组实验和轮组实验

7.在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是(  )。

A.日记描述法

B.轶事记录法

C.连续记录法

D.行为核对表