1．下列哪一项不是西方传统的经济学生产的三要素。（）

A.土地

B.劳动

C.人力

D.资本

2．俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）。

A.教育者对受教育者了解和影响的深刻性

B.家庭教育中教育和生活的统一性

C.家庭群体在交往接触的密切性

D.家庭对受教育者的控制方式具有多维性

3．因材施教是与下列哪一条学生的身心发展规律相适应的？（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

4．教育对学生成长的重要意义表现在（）。

A.改善人口素质

B.促进经济增长

C.推动学生实现自己的理想生活

D.促进社会的可持续发展

5．下列说法错误的是（）。

A.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用

B.遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征

C.遗传素质是人的身心发展的生理前提，它决定了人的发展

D.遗传素质具有可塑性

6．（多选题）形式教育论与实质教育论者曾经就教学中非常重要的问题有过长期的争论，有关此两者的说法正确的是（）。

A.他们争论的焦点在于掌握知识与发展智力的关系问题

B.形式教育论者可能主张学习拉丁文等与现实生活较远的科目

C.实质教育论者认为教学要传授给学生对生活有用的东西

D.形式教育论者不看重对学生智力的训练

7．（多选题）关于终身教育，下列说法正确的是（）。

A.终身教育是学习型社会的基本特征

B.终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质

C.终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期

D.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育