1.习总书记提出的有理想信念、有道德情操、扎实学识和仁爱之心的“四好老师”更多地体现了对老师（）。

A．专业技能要求

B．专业思想要求

C．专业素养要求

D．专业知识要求

2.教师的专业能力是教师顺利地从事教学的一种效能特点，它主要包括教学能力、组织能力、科研能力和（）。

A．表演能力

B．写作能力

C．计算能力

D．信息获取能力

3.在教育部印发的《小学生教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于（）。

A．学科知识

B．教育教学知识

C．通识性知识

D．小学生发展知识

4.“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备（）。

A．广博的专业知识

B．崇高的专业理想

C．精湛的专业技能

D．勤勉的专业态度

5.大磊和程程是同桌。程程喜欢写日记，记下自己每天的生活。他同桌大磊耐不住好奇心，有一天偷偷把程程日记拿出来看，发现程程有多次被人家殴打的经历，而后告诉了他的好友，大家纷纷窃窃私语，嘲笑程程。大磊的行为侵犯了程程的（）。

A．名誉权、隐私权

B．司法保护权、隐私权

C．名誉权、荣誉权

D．荣誉权、隐私权

6.依照我国《教师资格条例实施办法》的规定，关于教师教育教学能力的标准中，不包括（）。

A．普通话达到二级乙等以上标准

B．具有师范院校颁发的毕业证书

C．具有良好的身体素质和心理素质

D．具备承担教育教学所必须的基本素质和能力

7.妈妈为小楠和小董榨了两杯同样容量的鲜果汁，分别装在大小不同的两个玻璃杯里，妈妈让小楠先拿，小楠说“我要这杯多的”，小董在旁边说“其实两杯是一样多的”。根据两姐妹的回答，可以判断出小楠和小董分别处于（）。

A．感知运动阶段和前运算阶段

B．前运算阶段和具体运算阶段

C．具体运算阶段和形式运算阶段

D．感知运动阶段和具体运算阶段

1.【答案】C

【解析】本题考查的是教师的专业素养。教师的专业素养是指教师在教育教学活动中表现出来的，决定其教育教学效果，对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和，包括知识、能力、信念等。习总书记提出的“四好老师”体现的是对教师专业素养的要求。因此本题选C。

2.【答案】D

【解析】本题考查的是教师的专业能力。教师的专业能力是教师顺利地从事教育教学工作的一种效能特点，它主要包括：(1)教学能力；(2)表达能力；(3)组织能力；(4)教育智慧；(5)科研能力；(6)信息获取能力。因此本题选D。

3.【答案】B

【解析】本题考查的是教师知识掌握。小学教师专业标准关于“教育教学知识”的内容主要有：(1)掌握小学教育教学基本理论；(2)掌握小学生品行养成的特点和规律；(3)掌握不同年龄小学生的认知规律；(4)掌握所教学科的课程标准和教学知识。因此本题选B。

4.【答案】A

【解析】本题考查的是教师的专业素养。题干的描述表明教师要具备广博的专业知识。因此本题选A。

5.【答案】A

【解析】(1)隐私包括个人私生活、个人日记、照片、储蓄及财产状况、生活习惯及通讯秘密等。隐私权是指公民生活中不愿为他人公开或知悉的个人秘密的不可侵犯的人身权利。大磊偷看程程日记并将程程日记的内容泄露给其他人侵犯了程程的隐私权。(2)学生的名誉不得受到歪曲或损害。大磊将程程的殴打经历告诉其他同学，致使程程受到大家嘲笑，即侵犯了程程的名誉权。

6.【答案】B

【解析】根据《教师资格条例实施办法》第八条规定，申请认定教师资格者的教育教学能力应当符合下列要求：(1)具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力；(2)普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准；(3)具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

7.【答案】B

【解析】前运算阶段的儿童还没有“守恒”能力或没有形成“守恒”的概念，思维缺乏观念的传递性。具体运算阶段的儿童已经获得“守恒”，即儿童认识到客体在外形上发生了变化，但特有的属性不变。据小楠和小董的同答可知，小楠没有“守恒”能力，处于前运算阶段；小董已经获得“守恒”的概念，处于具体运算阶段。