1.（多选）下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是（）。

A．教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动

B．教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求

C．教师劳动的成效性具有滞后性

D．教师劳动的工作时间和业余时间没有明显的界限

2.（多选）随着科技的飞速发展和社会的急剧变革，特别是以计算机为核心的信息技术在教育中的应用，从教育目标到教育内容、教育方法等都在发生巨大变化，师生间的关系已不再是单一的授受关系，可能同时是（）。

A．同伴关系

B．组织者与参与者的关系

C．帮助者与被帮助者的关系

D．互教互学关系

3.（多选）把曾经在课堂上学习的课本知识和日常生活知识，运用在以后的生活中。这种对知识的记忆是（）。

A．语义记忆

B．陈述记忆

C．程序记忆

D．长时记忆

4.（多选）下列选项中，属于幻想的有（）。

A．有个小学生将来想成为科学家

B．庄周梦蝶

C．夜晚注视天空中的星星久了，觉得星星在动

D．守株待兔

5.（多选）个性的结构主要包括（）。

A．人格

B．个性心理倾向性

C．个性心理特征

D．自我意识

6.（多选）弗洛伊德的早期理论包括（）。

A．潜意识理论

B．梦的解析

C．泛性论

D．本能学说

7.（多选）小维非常喜欢画画，但数学学习有一定的困难。有一天，她在创造绘画作品时突发奇想，能运用绘画表现数学吗？老师知道后，建议她用数学语言和数学关系来表现绘画作品中人物间的对话和场景。在老师的帮助下，小维坚持每天“画数学”。后来她不仅出版了数学漫画集，数学成绩也有了提高。从学生本质特点的角度分析，下列说法恰当的有（）。

A．相信学生具有发展潜能

B．每个学生都有独特的个性

C．学生的学习是由教师主导的

D．学生是学习的主体

1.【答案】ABC

【解析】D说法错误，教师劳动具有时间上的延续性并不意味着工作时间和业余时间没有明显的界限。

2.【答案】ABCD

解析略。   

3．【答案】ABD

【解析】语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆；长时记忆是指信息在头脑中储存的时间在1分钟以上，直至保持终生的记忆：陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆，如知识和生活常识；程序性记忆是指对如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。对课本知识的记忆既属于语义记忆、陈述性记忆，把曾经学习的内容应用到生活中同时也属于长时记忆。

4．【答案】AD

【解析】幻想是有意想象的一种特殊形式，是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。梦是无意想象的极端表现，B项属于无意想象；C项属于自主运动。

5．【答案】BC

【解析】个性心理可分为两个方面：个性倾向性和个性心理特征。个性倾向性是指在一定的社会历史条件下形成的个性意识倾向。个性心理特征指能力、气质和性格等方面的特征和差异。

6．【答案】ABC

解析略。

7.【答案】ABCD

【解析】本题考查的是学生的本质特征。学生的本质特征有：(1)学生是人，学生是发展中的人。第一，学生是能动的主体。第二，学生是具有思想感情的个体。第三，学生具有独特的创造价值。(2)学生是儿童，具有发展的可能性和发展的需要。第一，学生具有与成人不同的身心特点。第二，学生具有发展的可能性与可塑性。第三，学生是具有发展需要的人。(3)学生是学生，是教育的对象。第一，学生以学习为主要任务。第二，学生的学习是在教师的指导下进行的。第三，学生所参加是一种规范化的学习。因此本题选ABCD。