1．教育的直接目的是（）。

A.促进个体身心发展

B.培养四有新人

C.实现共产主义

D.培养政治人才

2．维果斯基的“最近发展区”意指（）。

A.“昨天”的解决问题水平

B.“明天”的解决问题水平

C.处于“今天与明天之间”的解决问题水平

D.处于“昨天与今天之间”的解决问题水平

3．（）是指各级各类学校的比例关系和衔接方式，以及不同性质专业之间的比例构成。

A.教育类型

B.教育结构

C.教育分类

D.教育组织形式

4．个体身心发展动因的基本理论中，外铄论认为（）。

A.个体的身心发展由自身的需要决定

B.个体身心发展主要依靠外在的力量

C.个体身心发展的顺序由人的生理机制决定

D.个体的身心发展是多种因素共同作用的结果

5．环境决定论认为，对人的身心发展起主导作用的是（）。

A.遗传因素

B.社会环境

C.教育活动

D.自然环境

6．（多选题）文艺复兴时期人文主义思想家的教育思想是资产阶级教育思想的重要来源，这一时期的主要代表人物有（）。

A.伊拉斯谟

B.拉伯雷

C.莎士比亚

D.洛克

E.凯洛夫

7．（多选题）我国教育发展史上，曾经出现的属于教育机构的有（）。

A.塾

B.序

C.瞽宗

D.辟雍

E.校